Работа со студентами

Центр по работе с одаренной молодежью проводит поиск и отбор одаренных и талантливых студентов, решивших получить высшее профессиональное образование в СПбГЭТУ «ЛЭТИ».

Эта работа преследует цель создания системы непрерывного образования для одаренной и талантливой молодежи, имеющей желание и способности проходить обучение в условиях индивидуализированной образовательной траектории обогащенного характера, направленной на подготовку элитного специалиста, соответствующего уровню современных требований инновационных сфер науки и технологии.

Фундаментальная подготовка

Зачем специалисту углубленная фундаментальная подготовка.

«Инженерный голод» - реалии современного рынка труда. По всем официальным и неофициальным рейтингам одними из наиболее востребованных являются специальности, связанные с инженерной деятельностью в технической сфере. Согласно исследованиям ведущих аналитиков развитых стран в рейтинге самых доходных на сегодняшний день и в будущем профессий практически все верхние позиции занимают именно инженерные специальности:

  1. Инженеры в сфере нефтедобычи и нефтепереработки
  2. Инженеры в сфере аэрокосмических технологий
  3. Инженеры-химики
  4. Инженеры-энергетики
  5. Инженеры-ядерщики
  6. Специалисты в сфере прикладной математики
  7. Инженеры в биомедицинской сфере
  8. Физики
  9. Инженеры электронной техники
  10. Экономисты

Насколько справедливо при этом сложившееся мнение (или заблуждение), что “на ФПМИ слишком много математики”? Попробуем в этом разобраться.

Начнем с того, что сегодня термин “инженер” имеет широкое многозначное толкование, так же, как и сама область инженерной деятельности. Инженерные специализации множатся и развиваются; зачастую инженер, специализирующийся в какой-либо конкретной области приложений, слабо понимает своего коллегу, работающего в другой часто близкой области. Дело в том, что для разработки конкурентоспособного проекта необходимо иметь достоверную непротиворечивую модель (чаще всего физическую и математическую) той предметной области, в которой разрабатывается проект. Как говорил Карл Маркс: “Самый плохой архитектор отличается от самой хорошей пчелы, строящей соты, тем, что у него в отличие от пчелы в голове есть проект, план им создаваемого …”. Построение этой модели – самый важный этап разработки инженерного проекта, требующий не только высочайшего интеллекта, но и очень серьезного образования. Он включает анализ и исследование широкого спектра физических явлений и математических методов, выбор наиболее приемлемых альтернатив, построение модели, выбор и использование адекватных схем и технологий. Все это невозможно без основательной базовой физической и математической подготовки, являющейся фундаментом для специалиста в области современных технологий.

Задача, которую поставили перед собой факультеты и кафедры СПбГЭТУ «ЛЭТИ» – это подготовка специалиста-профессионала, который разбирается не только в конкретных технических деталях какой-то области знаний. Университет готовит специалистов, умеющих работать в любой области знаний, самостоятельно получать новые знания и приобретать опыт работы в различных областях современных технологий.

Эта стратегия оправдывает себя, так как в 17 лет студент, как правило, еще не определился в выборе специализации, к тому же специализации в технике и технологии меняются очень быстро. Возможно, специалисту придется не раз в жизни менять специализацию в соответствии с развитием технических знаний. Если у специалиста не будет достаточных фундаментальных знаний, сменить специализацию будет нелегко. К окончанию университета студенты достаточно узнают о тех сферах производственной деятельности, в которых можно будет успешно работать, а также часто пробуют себя в деле, могут осознанно выбирать сферу своей дальнейшей деятельности. Все это невозможно без универсального образовательного базиса, который складывается из трех взаимосвязанных направлений: физико-математического, естественно-научного и инженерного.

В университет приходят, как правило, целеустремленные молодые люди, понимающие, что знания и навыки не даются без кропотливого труда. И практически все быстро приходят к пониманию того, что создание серьезных проектов без наличия фундаментальных знаний невозможно. Надо сказать, что углубленная фундаментальная подготовка - дело непростое, требующее серьезной самостоятельной работы. В организации аудиторной и самостоятельной работы в рамках углубленного цикла подготовки с учетом индивидуальных способностей студента как раз и состоит основная задача Центра по работе с одаренной молодежью.

Углубленная подготовка по физике и математике начнется в весеннем семестре 2012 года. Рекомендуем уже сейчас попробовать свои силы в решении задач по физике и математике.

Ваши решения и идеи по решению этих задач отправляете по адресу com@etu.ru.