Студенты ЛЭТИ создают видеоролики по курсу физики

Учебное видео – руками студентов

Можно ли простым и доступным языком изложить вузовский курс физики? Этим вопросом задались студенты ФЭЛ под руководством доцента кафедры физики А.М. Альтмарка, которые предложили использовать в учебном процессе созданные своими руками учебные видеофильмы.

28.03.2017

Как наглядно объяснить сложный физический процесс? Можно ли простым и доступным языком изложить вузовский курс физики? Этими вопросами задались студенты факультета электроники под руководством доцента кафедры физики А.М. Альтмарка, которые предложили использовать в учебном процессе созданные своими руками учебные видеофильмы.

С этой целью энтузиасты создали на видеохостинге Youtube канал учебного видео physicsleti, который был открыт осенью 2016 г. Основу канала составили старые анимационные ролики, созданные в 2014 году преподавателями кафедры физики и студентами вуза.

Канал предназначен для популяризации физики и образовательного процесса в университете; мотивации студентов к углубленному изучению физических процессов и языков программирования; мотивации преподавателей к использованию активных методов обучения на лекциях, а также при организации самостоятельной работы студентов дома.

По мнению автора идеи Александра Моисеевича Альтмарка, короткие анимационные ролики позволяют лучше понять какой-либо физический процесс, в то время как чтение учебников не всегда обеспечивает глубину понимания материала: «Создание компьютерной анимации позволяет взглянуть на рассматриваемое явление глубоко. Полученные в этом случае знания могут отличаться от знаний, оцененных на «5» на экзамене. После экзамена студент через месяц может подзабыть материал, который изучался в большой степени и ради оценки».

Изначально планировалось снимать видеоролики только по физике, предназначенные, в основном, для студентов 1-2 курсов. Однако занятия со студентами показывают, что они не всегда хорошо осознают необходимость полученных знаний для последующего обучения на старших курсах. По этой причине на канале появился раздел «Аналоговая схемотехника», в котором рассматриваются некоторые устройства, включающие в себя изучаемые в курсе физике элементы.

В настоящее время канал содержит разделы: «Механика», «Электричество и магнетизм», «Оптика», «Астрономия», «Аналоговая схемотехника». Большинство новых видеороликов снято студентами бакалавриата – Никитой Лесив и Камилем Мухамедгалиевым (ФЭЛ, 5-й курс) под руководством А.М. Альтмарка. Есть также ролики, созданные студентами разных факультетов ЛЭТИ (ФЭМ, ФРТ, ФЭЛ).

Сейчас канал уверенно расширяет контент и набирает количество подписчиков и просмотров. Рекордсменом по количеству просмотров стал видеоролик 2014 года «Фазовая и групповая скорости» (1390 просмотров!).

У всех студентов ЛЭТИ, изучающих физику, сегодня есть прекрасная возможность не только подписаться на канал учебного видео physicsleti, чтобы наконец разобраться в сложных физических явлениях, но и самим принять участие в создании учебного видео.

Структура ролика должна включать в себя анимацию физического процесса, созданную с помощью языков программирования и различных компьютерных программ. Вместо анимации может быть видеозапись физического эксперимента, сделанная с помощью видеокамеры. Обязательной частью должно стать теоретическое объяснение материала. Требование к ролику: ролик должен быть коротким (5-10 мин.) и качественно иллюстрированным. Объяснение материала у доски или на листочке бумаге при включенной видеокамере не принимается. Ролик не претендует на академичность и объяснение материала может быть изложено простым языком.

По всем вопросам обращаться к Александру Моисеевичу Альтмарку по электронной почте alexaltmark@gmail.com.